נחום גוטמן, הצייר שאהב "לצייר גם במילים" עסק במגוון רחב של תחומי אמנות.

המתבונן ביצירתו לא יכול שלא לעמוד נפעם אל מול העושר האדיר של סגנונות וטכניקות בהם נגעה יצירתו – ציורי שמן, רישומים ואקוורל, פיסול ופסיפס, כמו גם מכתיבתו המגוונת לילדים ומהאיורים שיצר לספריו שלו ושל אחרים ,וכמובן לעיתון "דבר לילדים".

 

בעולם של גירויים מתמידים ומהירים המשימה לעניין ילד במוזיאון אינה מובנת מאליה. בניגוד למסך המרצד, כאן במוזיאון, חוויית הביקור דורשת סוג של התכוונות, ריכוז, סבלנות.

 

דרך העושר והשפע הגלום במוזיאון לאמנות אנו מבקשים תחילה לפתוח מקום פנימי של סקרנות והתבוננות בנפשו של המבקר (ילד, נער או בוגר).

החשיפה הראשונה למוצגים היא חושית - לצבע, צורה ואור. מאלו צומח סיפור ומאלו הסקרנות והנכונות להכיל, להעמיק, להסתקרן, ללמוד ולבסוף גם להתנסות.

 

תפיסת ההכוונה של ההדרכה במוזיאון בבסיסה היא לפתוח חלון לכיווני מחשבה נוספים, ולתפישה של מהות היצירה האמנותית. מכאן ואילך ניתן לפרוש כנף ולהרחיב את הלמידה לתכנים רבים ומגוונים אליהן יוצאים מתוך עבודת האמנות.

 

במוזיאון גוטמן אנו מקפידים לפתח מערכי הדרכה המשתנים לפי התערוכות המוצגות בו באותה עת ולפי כל שכבת גיל. ההדרכה נעשית ע"י מדריך מנוסה, היא כוללת התבוננות בעזרת שיחה, משחק ולבסוף התנסות אמנותית מעשית קצרה.

נושאים רבים המוצגים במוזיאון יכולים להעשיר את הנלמד בתוכניות הלימודים: היסטוריה, תולדות הישוב העברי, תולדות תל-אביב, תולדות האמנות, ספרות, כתיבה ועוד.

 

פיתחנו גם תערוכות נודדות, המגיעות בקלות אל מרכזי-לימוד במקומות מרוחקים מחוץ למוזיאון.

 

התערוכות במוזיאון מפגישות את יצירתו של נחום גוטמן עם אמנים צעירים הפועלים בשדה האמנות העכשווי בארץ. עבודות האמנות הוותיקות והעכשוויות מקיימות מעין דיאלוג תרבותי. הביקור במוזיאון חושף את המבקרים לקשת רחבה של עשייה אמנותית ישראלית, ובה התכתבות תרבותית פנימית בין תקופות ונקודות מבט.

 

העובדה שגוטמן צייר הן את תל אביב והן את יפו והתבונן על ערבים ועל יהודים באותה מידה של עניין ואהבה מספקת לנו כלי נפלא ללימוד סובלנות ומפגש-תרבויות.  

 

אנחנו מזמינים אתכם לקרוא על מגוון הפעילויות שלנו וליהנות מחוויית הביקור במוזיאון!

 

צוות מחלקת חינוך

מוזיאון נחום גוטמן לאמנות